DEMET İLCE / MUHABİR
Jaralee kış aylarında, grip mevsimi başladığında sürekli hasta olmaktan yorulduğunu paylaştı. Bakterilerin yayılması kaçınılmaz olsa da çocuklara mikropları öldürmek için neden ellerini yıkamaları gerektiğini göstermek istedi.
DENEYİN AMACI
Bakterilerin nasıl yayıldığını ve ellerinizi iyi ve sık sık yıkamanın neden önemli olduğunu açıklamak için Jaralee, öğrencileriyle birlikte basit bir sınıf etkinliği hazırladı: El temizliği farklı düzeylerde olan birkaç çocuktan, evden aldıkları 5 parça beyaz ekmeğe dokunmalarını istedi. Daha sonra bir ay boyunca neler olacağını gözlemlemek için ekmekleri tek tek plastik poşetlere koydular.
PROJENİN ADIMLARI
İlk parça sınıftaki tüm dizüstü bilgisayarlara sürüldü. İkincisi ise kontrol parçasıydı; dokunulmamıştı, hemen plastik poşete konuldu ve "Taze ve el değmemiş" etiketiyle etiketlendi. Üçüncü parça ekmeğe tüm sınıf yıkanmamış ellerle dokundu. 4. parça için tüm sınıf ellerini ılık su ve sabunla yıkadı ve dilime tekrar dokundu. 5 numaralı ekmek parçası için de ellerini dezenfektanla temizleyip dokundular.
Bir ay sonra Chromebook'un ovuşturduğu dilim diğer tüm örneklerden daha kötü görünüyordu. Öğretmenin açıkladığı gibi, okullarında dizüstü bilgisayarları dezenfekte ediyorlar, açıkçası bunu proje için yapmadılar.
SABUN VE ILIK SUYUN ETKİSİ
Üzerinde bariz bakterilerin bulunmadığı tek ekmek dilimi örnek 4'tü. Sıcak su ve sabunla yeni yıkanmış ellerin dokunduğu yerdi bu, çocuklara neden ellerini sık sık yıkamaları gerektiğini açıkça gösterdi.
“KİRLİ ELLER” DİLİMİ
Örnek #3, "kirli eller" dilimi, bir ay sonra olağanüstü küf oluşumlarıyla kaplandı ve herhangi bir ek açıklamaya ihtiyaç duymadı.
“EL DEZENFEKTANI” DİLİMİ
5 numaralı numunenin (el dezenfektanı) diliminin de çok fazla bakteri içerdiği ortaya çıktı. Bu, el dezenfektanının sabunla el yıkamanın yerini alamayacağının açık bir örneğidir. Jaralee, ebeveynlere çocuklarına ellerini iyi yıkamayı anlatmak için projenin sonuçlarını Facebook'ta paylaştı ve bu basit proje anında diğer yüzlerce okul ve aileye yayıldı.
